С недавних пор в число книжных детских хитов попали книги, в которых и читать-то особо нечего, кроме разве что названия и имени автора. В буквальном смысле, так называемые виммельбухи – это самые настоящие книжки-гляделки.
Придумали этот жанр детской литературы в Германии: в переводе с немецкого слово “wimmeln” – роиться, “buch” – книга.
Виммельбух еще называют живой книгой, но не потому, что она рычит или машет хвостом, а потому, что она про жизнь.
Причем происходит на ее страницах все то же самое, что и в повседневной жизни – обычные герои (дети, родители, их друзья, соседи, домашние животные) занимаются обычными делами (едят, гуляют, ходят в школу и в гости, чистят снег, убирают листья, купаются) в обычной обстановке (дома, во дворе, в магазине, на природе).
Разглядывая такую гляделку, ребенок как будто следует за ее героями везде, где бы те ни оказались.
У виммельбуха есть несколько особенностей, благодаря которым эту книжку ни с чем не спутаешь. На первый взгляд, они могут показаться странными, но в реальности все неслучайно. Итак, виммельбух – это всегда…
Большая по формату, а не объему страниц (их обычно 10-18). Каждый разворот такой книги – своего рода картина, на которой иллюстраторы умудряются разместить от нескольких десятков до сотен деталей.
Причем картинки всегда хорошо прорисованы, очень реалистичны и часто не имеют ничего общего с традиционно детского вида котиками и цветочками. Выпускают виммельбухи на плотном картоне, что просто необходимо – это “долгоиграющая” книга.
По сути, виммельбухи напичканы ими от корки до корки. Сначала может показаться, что в этой мешанине ребенку не разобраться, однако на самом деле все тщательно продумано и ни одной лишней картинки нет.
Многие детали очень мелкие, из-за чего некоторые родители считают виммельбухи книжками для детей постарше. Это не так, они для всех.
Неслучайно на обложке виммельбуха не увидишь традиционных 0+ или 3+ (хотя условно считается, что это книжки для детей от 18 месяцев). В разном возрасте ребенок может найти в такой книге что-то интересное: малыши выбирают одну деталь и с радостью тычут в нее пальцем – например, в большую тыкву, красный мячик или часы. Потом начинают узнавать героев и находить их. Потом – считать разгуливающих по книжке кошек и павлинов. Потом – сравнивать и пересказывать увиденное и т. д. Так что виммельбух – книжка для всех.
Ни рассказов, ни стихов. Виммельбух не читают, а рассматривают. Причем это книжки для совместного разглядывания. 3-5-летка, конечно, и сам может рассматривать картинки, но “правильным” чтением таких книг считается семейное, когда ребенок и взрослый обсуждают сюжеты.
Психологи говорят, что, в отличие от традиционных книжек с текстом, виммельбух можно “читать” бесконечно, и это каждый раз будет новая история.
Обычно такие книги выходят сериями, и герои “кочуют” из книжки в книжку. Ребенок видит их на картинках, что-то может придумать сам. Тут есть развивающий элемент и для воображения, и для речи. Сначала он просто находит одних и тех же персонажей на каждой странице. Потом начинает понимать, что они делают, что вокруг них, что и почему происходит.
Дальше – больше: он может описывать героев, подмечать новые детали, придумывать свои истории… И все – по одной-единственной книге, которая никогда не надоест.
Многие издатели, прочувствовав всю прелесть данного жанра, стали все чаще обращаться к нему – использовать в качестве главных героев любимых детских персонажей и затрагивать самые популярные и актуальные темы.
Сегодня у меня в руках оказалась серия книг-гляделок про Лунтика – героя одноименного детского мультсериала, выпущенная издательским домом “Комсомольская правда”.
Поскольку эта книга – яркий представитель жанра виммельбух и просто для удобства называется “гляделка”, то для правильного ее чтения понадобится непосредственное участие и родителей, и детей.
Обычного рассматривания ребенком картинок будет здесь недостаточно. Если в случае с книжками-картинками иллюстрации хоть и важны, но все же являются сопровождающим фактором, то здесь рисунки первичны.
Каждый разворот книг-гляделок про Лунтика – это новый повод для разговора. Например, в первой книге мы сможем обсудить с детьми возможные формы и особенности жизни на Земле: под землей, в воде, на берегу. А также затронуть тему социального общения: чаепитие, поход в гости, совместный просмотр кино.
Книги можно использовать и как информационные пособия. Так, например, во второй книге есть прекрасная возможность поговорить с ребятами о различных общепризнанных праздниках, будь то Масленица, Новый год или просто любимые всеми день рождения и новоселье.
Что мы обычно делаем в том или ином случае, какие эмоции испытываем, как готовимся к событию… Все это отличный повод расшевелить язык и узнать что-то новое вместе с детьми.
Можно выстраивать причинно-следственные цепочки (кто пошел, куда пошел, что увидел, что узнал), считать предметы, изучать цвета, животных, растения, времена года, предметы одежды..
Можно затронуть более глубокие пласты познания. Почему важно быть вежливым, как правильнее поступить в данной ситуации, наиболее вероятные действия героев в том или ином случае, согласны ли вы с их решением или поступили бы иначе, почему…
Книги-гляделки, несмотря на кажущуюся простоту, несут в себе особо важную ценность: они заставляют родителя говорить, а ребенка поддерживать разговор и думать.
Резюмируя и подводя итог, могу сказать следующее: книги-гляделки про Лунтика – это отличный способ провести время со своим ребенком интересно и познавательно. В роли ораторов придется выступать вам самим, в какую сторону вы заведете разговор сегодня – решать вам.