База знаний: Семейное образование


Семейное образование
(или homeschooling) - форма получения образования, предусмотренная законодательством Российской Федерации, предполагающая изучение общеобразовательной программы вне школы.

При семейном обучении право выбора программы обучения, особенностей обучения, количества часов на усвоение того или иного материала остается на усмотрение родителей.

Оставляет право учащегося на прохождение промежуточных аттестаций в образовательном учреждении, а также обязательное прохождение государственной итоговой аттестации.

При успешном прохождении итоговых аттестаций учащийся получает аттестат той школы, где он сдавал аттестацию.

Обучающийся в рамках семейного образования во время обучения также имеет право на бесплатное пользование учебниками и учебными пособиями в пределах государственного образовательного стандарта.


Перейти с семейной формы обучения на обучение в образовательную организацию ребенок может на любом этапе обучения, по решению родителей/законных представителей.


Альтернатива школе

Согласно Конституции РФ, основное общее образование обязательно и его получение детьми должны обеспечить родители или лица, их заменяющие.

В РФ образование может быть получено: 
  1. В организациях, осуществляющих образовательную деятельность
  2. Вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в форме семейного образования или самообразования.
Допускается также сочетание различных форм получения образования и форм обучения.

Российская Федерация поддерживает различные формы образования, но при этом устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты.

Современные родители больше не хотят быть пассивными потребителями образовательных услуг, они все чаще выбирают для себя роль активных участников процесса, которые воздействуют на рынок.


Как следствие, появился выбор, что делать родителям, которые не хотят в силу разных причин, водить ребенка в общеобразовательную школу.

Вот несколько вариантов:

1. Найти школу с альтернативной методикой преподавания (авторские школы, школы Монтессори, вальдорфские школы, школы-парки и другие)

2. Перейти на заочную (или очно-заочную) форму обучения в традиционной общеобразовательной школе. 

3. Перейти на семейное образование.


Кому подходит семейное обучение

К такой форме образования все приходят по-разному: кто-то в силу убеждений, кто-то обстоятельств.

Вот несколько мотивов родителей, выбирающих семейное образование:
  • нежелание вписывать ребенка в рамки системы; 
  • желание обеспечения лучшего образования для ребенка;
  • желание обеспечения более гармоничного развития ребенка;
  • необходимость укрепления здоровья ребенка;
  • желание нести личную ответственность за образование своего ребенка;
  • выбор в пользу особенностей личности своего ребенка;
  • желание поиска индивидуального пути ребенка;
  • нежелание давать ребенку негативный пример поведения от ровесников.


Что меняется в жизни ребенка, практикующего семейное образование

Окружение

Изначально ребенок не запирается в узких рамках возрастной группы, никто не диктует ему, какого возраста должны быть его друзья. 

Он с самого начала не причисляет себя к группе ровесников, что исключает возникновение однотипных стремлений и ярлыков текущего возраста. 

В его окружении могут быть дети как младше, так и намного старше.

Ребенку не подаются друзья "на блюдечке", как в школе. Он выбирает их сам, исходя из своих интересов и увлечений, а также особенностей характера и потребности в общении. 

Иногда друзей приходится искать  и это прекрасный навык для будущей взрослой жизни.


Кто-то считает, что хоумскулинг лишает детей социализации, а кто-то наоборот. 

Человек, который научился искать подходящих ему друзей в 10 и 15 лет - не останется один или в окружении случайных людей в 25 и 40.


Учителя и уроки

В каждом из нас живет неискоренимая любознательность. Каждый помнит наслаждение от того, что узнал, сумел, изобрел и получил. Именно это чувство - лучший двигатель учебы.

Выбрав такую форму обучения родители отправляются в совершенно свободное плавание по альтернативным образовательным течениям. 


У нас в стране существует очень много хороших педагогических систем, экспериментов, методик и т. д.

Именно сегодня информации, отвечающей потребностям каждого ребенка так много, как никогда за весь период истории человечества.

Посмотрите, насколько разные вещи - читать запоем Гарри Поттера и проходить тест на скорочтение.


Время, режим, питание

Простые радости жизни в виде зоопарка, бассейна, музея, заповедника становятся доступны в любое время года и дня.

У домашнего ребенка гораздо больше возможностей быть на свежем воздухе. 

А также в разных интересных местах, будь то мамина работа или папин гараж, аквапарк или поездка к бабушкиному другу археологу. Ребенок может больше находиться среди близких и интересных ему людей.

Режим - дело гибкое. Если у ребенка скачок роста, он переутомился или слегка простыл, самое правильное - дать ему поспать, это может предотвратить множество болезней.

При семейной форме образования ребенка торопят только  собственные же планы.


Ответственность родителей

Когда ребенок находится на домашнем обучении, очень помогает понимание того, что начинать любые воспитательные процессы придется, так или иначе, именно с себя. 

Родителю, практикующему семейное образование не на кого сваливать возникшие проблемы, даже если у ребенка сложный характер, отсутствие желания учиться, чрезмерная вялость или активность и т. д.


И только родители могут действительно понять - проблема ли это, с которой нужно работать или временное поведение ребенка в заданной ситуации.


Оценки

Практически любые виды проверок, вопросов и тестирования могут создавать риск разрушения мотивации к обучению. 

Уровень гормонов стресса возрастает у ребенка в ответ практически на любое экзаменирование.

Главное правило оценки при обучении на семейном образовании -  сравнивать себя можно только с собой вчерашним.


Ребенку не приходится ждать чужой оценки своих способностей и как-либо зависеть от нее.


Личные качества


Часто ребенок, оказавшийся вне рамок подавляющей его системы, словно "расцветает", он расслабляется, становится собой и начинает осознавать собственные потребности в получении знаний.

Поведение ребенка более не связано общественными ярлыками  - "драчун", "непоседа", "тихоня". Оно не состоит из чужих фраз и особенностей, принятого в компании поведения. 

Таким образом, постепенно ребенок учится оставаться собой, получая при этом правильные результаты.


Ответственность ребенка

Многие родители переживают, что выбирая семейное образование, они создают ребенку некий искусственный мир, где все нацелено на создание комфорта, подачу ему удобных решений и т. д. А во взрослой жизни ведь всякое бывает.

Но если задуматься чего родители вообще хотят достичь своим воспитанием, какими хотят видеть своих детей в будущем и просуммировать разнообразие ответов, скорее всего большинство родителей скажут: мы хотим, чтобы дети выросли счастливыми и самостоятельными людьми. 

Семья - это своего рода тренажер, который готовит ребенка к взрослой, самостоятельной жизни. Есть ряд навыков, которым на семейном образовании ребенок автоматически обучается с самого юного возраста.


К таким навыкам относятся:
  • умение найти себе занятие, дело, применение; 
  • возможность видеть свою цель не как "закончить четверть без троек", а как "хочу узнать, попробовать, добиться чего-то"; 
  • умение получать радость от процесса и результата.

Система изначально забирает у ребенка вожжи, которыми он управляет своей жизнью. Семейное образование действует в этом случае мягко - не забирая инициативу, позволяя проявлять себя тогда, когда ребенку самому это необходимо. 

Ребенок может действовать самостоятельно: 
  • сам нашел учителя и сам договорился; 
  • сам заработал и сам оплатил свой спортивный семинар;
  • сам поставил себе задачу и сам нашел решение, через пробы и ошибки, ругаясь, когда не выходит, отчаиваясь и снова вдохновляясь;
  • сам "добывает" из мира информацию, испытывая восторг от новых решений и гордясь собой по праву. 

И никто не торопит, не оценивает, не сравнивает и не критикует.



Плюсы семейного образования


1. Индивидуальный темп обучения. Родители могут самостоятельно устанавливать расписание ребенку. Если он плохо усваивает информацию, подбирать методику преподавания предметов так, чтобы он понял все до мелочей.

2. Исключается насилие со стороны педагогов и сверстников.

3. Ребенок может жить по естественным биологическим часам - просыпаться тогда, когда хочет, учиться в определенное время, когда это получается лучше всего.

4. Кто как не родители способны учесть все индивидуальные особенности своего ребенка и направить его развитие и обучение по такому курсу, который пригодится ему в будущем.

5. У ребенка появляется возможность изучить редкие предметы, которые не преподают в школах – языки, архитектуру, искусство и т.д.

6. Домашнее обучение поможет ребенку в будущем справиться с трудным выбором профессии.

7. Обучение проходит в домашней обстановке, поэтому ребенку не придется следовать школьным правилам и ритуалам, что делает его жизнь свободнее и естественнее.

8. Исключается негативное влияние окружения на ребенка.

9. У родителей появляется возможность воспитать личность по специальной индивидуальной программе.

10. Появляется возможность распределить оставшееся время от учебы на хобби или секции.

11. Родители могут контролировать процесс развития ребенка.

12. Родители могут чутко следить за состоянием здоровья ребенка.

13. Родители могут определять ежедневное питание ребенка.

14. Такое обучение направлено на природный познавательный интерес ребенка, а не на получение высоких отметок.

15. Как показывает практика, кризис переходного возраста проходит значительно легче у детей, обучающихся дома.


Минусы семейного образования

1. Ребенок может чувствовать себя отчужденно. Возможно ему будет не хватать коллектива, общения со сверстниками, жизни в обществе. Может возникнуть шаблонный образ "белой вороны".

2. Возможно, из ребенка получится не тот человек с лидерскими качествами, которого родители хотели бы видеть.
Чтобы быть лидером, личностью нет необходимости сбегать от реальной жизни в обществе, напротив, следует проявлять себя, бороться с конкурентами, завоевывать популярность и уважение поступками.

3. Навыки коммуникации могут быть сведены к нулю.
Ребенок, обучающийся дома, не всегда имеет возможность ежедневно тренировать навык общения с ребятами разного возраста и разных социальных групп.

4. Возможен побочный эффект в виде проявления эгоизма у ребенка в будущем. 
У человека, который привык к избранному отношению, в коллективе могут возникнуть сложности в ситуации, где он оказывается на равных условиях с другими.

5. Неправильно организованное семейное обучение может привести к отсутствию или частичному нарушению дисциплины у ребенка.

6. За детьми требуется постоянный контроль.
Родители, выбирающие такую форму обучения должны быть готовы и иметь возможность тратить свое время на детей.

7. Есть риск возникновения дальнейших трудностей с обучением в ВУЗах, колледжах, техникумах, если родители не сумели дать должное образование.

8. Чрезмерная опека может привести к инфантилизму ребенка.
Если у ребенка совершенно не будет опыта, необходимого для самостоятельной жизни, это может наложить негативный отпечаток на его личностные качества.

9. Ребенок должен стать обязательным участником выбора семейного формата обучения, в противном случае это будет очередное навязывание родителями уставов, ограничивающих ребенка, что лишает данный вид образования основного преимущества перед школой.

10. Родителям нужно быть готовыми к тому что хорошее образование может обойтись серьезными затратами денежных средств.

11. Родителям необходимо быть очень организованными людьми, чтобы правильно построить для ребенка процесс обучения дома, пользуясь всеми преимуществами данной формы обучения и исключая возможные недостатки.

12. Родителям может не хватать педагогических знаний, чтобы самостоятельно выбирать методики для обучения ребенка.


С какими трудностями могут столкнуться родители, выбирающие семейное обучение

Почти все родители, так или иначе, сталкиваются с похожими трудностями в этой сфере. Вот некоторые из них:
  • поиск подходящей школы для прохождения аттестаций;
  •  отсутствие видения решения проблемы дисциплины; 
  • проблема выбора образовательной программы и методик;
  • сложности в диалоге с администрацией школы, желающей избежать лишних проблем, связанных с переводом ребенка на другую форму образования;
  • отсутствие навыка родителей работать с нормативными документами (например, с образовательными стандартами), с программами предметов, с методическими пособиями, чтобы наиболее эффективно реализовывать обучение.


Как перевести ребенка на семейную форму обучения

Чтобы перевести ребенка на домашнее обучение нужно сделать всего 2 вещи:

1.Написать заявление о переходе на семейную форму получения образования.

2. Проинформировать орган местного самоуправления муниципального района или городского округа по месту проживания о переходе ребенка на семейную форму получения образования. 


Советы опытных родителей как это сделать


1. 
Не надо ни о чём спрашивать в школе, пишите заявление.

Главный интерес администрации школы - не соблюдение ваших законных прав, не выполнение законов и даже не интересы ребёнка, а наименьшее количество проблем.

Поэтому, желая перевести ребенка на семейную форму обучения вы можете услышать от директора школы такие фразы как: "Такой формы обучения вообще нет", "Вы же без педагогического образования, вам нельзя", "У нас нет в уставе, идите в другую школу" и т. д.


Но как только вы достанете письменное заявление и попросите его принять, ситуация скорее всего поменяется.

Школа - это государственное учреждение, поэтому, согласно № 59-ФЗ "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации", обязана принять ваше заявление и меры по его обработке.

В заявлении можно использовать оборот "в соответствии со статьей 17 закона "Об образовании в РФ" прошу…" - так будет понятнее, что закон вы уже читали и препираться по этому поводу бессмысленно.

Чтобы сохранить тёплые отношения с руководством школы, скажите, что полностью доверяете директору, но письменный отказ вам нужен для аргументированного общения с РОНО и комитетом по образованию, чтобы они не посылали обратно в школу, где невозможно обучение на семейной форме.


2. Делайте два экземпляра заявления для подписи.

Сделайте один дополнительный экземпляр заявления для себя. На вашей копии документа также необходимо поставить отметку о приёме заявления (печать, подпись, дата). Это нужно для того чтобы исключить "случайную" потерю документа руководством школы.


3. Обращайтесь за разъяснениями в вышестоящие инстанции.

Если школа даёт вам письменный отказ, не даёт никакого ответа, отказывается принимать заявление или выставляет неправомерные условия, необходимо обратиться в другие вышестоящие инстанции.

Например, в РОНО (районный отдел образования), в городской комитет по образованию, к уполномоченному по правам ребёнка в Министерстве образования. В особых случаях можно отправить письмо и в прокуратуру.


4. Не ждите быстрого решения.

Когда вам придёт ответ из госоргана, куда вы обращались, не спешите радоваться, сначала почитайте, что вам написали. С вероятностью 99% на конкретный вопрос вам ответили отпиской.

В этом случае необходимо написать следующее обращение, где следует указать что вы не получили ответа по существу на своё предыдущее обращение и просите дать конкретный ответ на свой вопрос, как это и должно происходить по закону.

После этого часто приходит нормальный ответ.


5. Сохраняйте спокойствие и улыбайтесь.

Вы значительно упростите себе жизнь, если не будете относиться к администрации школы и другим госслужащим как к личным врагам.

Помните, что это просто переговоры, которые как и любые другие, можно вести спокойно и вежливо.

По опыту, чем активнее вы заявляете о своих законных правах, тем меньше администрация школа хочет с вами конфликтовать и проявляет желание нормально договориться.



Что говорят о семейном образовании 


Родители:

"Мой сын сам находит для себя информацию, он умеет учиться и это самое главное, чему я смогла его научить дома.

Главной трудностью оказалось разрешить сыну временами ничего не делать, а себе - спокойно смотреть на это. А главной проблемой - найти общий язык с учителями, которые считают невозможным самостоятельное обучение."

Ольга Молчанова, мать



"Я хорошо понимаю, зачем нужны экзамены. Но идея крайне искажена. Готовятся и учатся люди, чтобы сдать, а не чтобы знать. И вот в этом я вижу неудачу системы.
Поэтому мои дети не учатся для того, чтобы сдать школьный зачет. Они находят решение возникающих перед ними задач. Как только задачей станет сдача зачета, они будут искать ее решение. А я, конечно, помогу им, по мере сил."


Катя Азанова, мать



"Обычно наш день выглядит так: дети спокойно высыпаются, встают, кушают, во что-то играют, потом мы начинаем заниматься. Либо мы проводим один, два, три урока с небольшими перерывами, либо мы проведем один большой урок, потом погуляем, потом проведем еще урок. Но часто они занимаются самостоятельно по учебнику в своем ритме, как им удобно. То есть, дети просто знают, что им за неделю нужно пройти вот этот раздел, и они его читают. Если надо прочитать литературное произведение или написать сочинение, они делают это когда хотят, я не даю домашних заданий.

Я учу детей именно заниматься самостоятельно. То есть даешь человеку учебник по биологии и он его читает, а если что-то непонятно, то я вместе с ним по учебнику разбираюсь, поскольку я в биологии не специалист."


Алексей Карпов, многодетный отец


Специалисты:

"Поиск альтернативных путей никогда не будет массовым, но современное образование, если оно направлено в будущее, должно быть разным: семейным, традиционным, школьным, смешанным"


Алексей Семёнычев, консультант по вопросам семейного образования


"Если ребёнок оказался на низких позициях в классе и при этом плохо учится, на помощь может прийти альтернативное обучение.

Смена окружения, индивидуальный подход к выстраиванию мотивации уберегают от негативных откликов в виде оценок и мнения сверстников.

Благодаря альтернативному образованию появляется возможность подтянуть уровень знаний, повысить самооценку и чувство собственного достоинства."


Анна Девятка, семейный психолог, гештальт-терапевт

Литература на тему

"Семейное обучение как система" Алексей Карпов


Книга является авторским сборником тестов разных лет и обладает уникальным для России содержанием.

Отвечает на такие вопросы как:

- В чем специфика индивидуального обучения?
- Как действовать, чтобы не создать дома аналог школы?
- Какие трудности могут вам встретиться?
- Как реагировать на неудачи? 


"Без школы. Юридический путеводитель по семейному образованию и экстернату" Павел Парфеньев


Книга предлагает родителям полное и доступное изложение всей юридической информации, необходимой для того, чтобы воспользоваться законным правом учить ребенка школьного возраста дома.

В ней рассмотрены различные нормы российского образовательного права, касающиеся семейного образования и экстерната, включая особенности регионального регулирования этих форм получения образования.

Приведены пошаговые рекомендации по решению конкретных проблем, с которыми часто сталкиваются родители, решившие учить ребенка дома.



Популярные вопросы

Чем семейное образование отличается от экстерната?

Экстернат относится к самообразованию.

Общее для обеих форм: обязательность выполнения программ, самостоятельность в их освоении и последующая аттестация.

Различия: при семейной форме обучения ребенок числится в определенной школе, используя все привилегии - бесплатные учебники, возможность пользоваться школьной библиотекой.

Экстернат - это самостоятельная, часто ускоренная, форма получения образования, при которой ребенок не является учеником той или иной школы.


Семейное образование доступно только в определенных школах?

Практически во всех учебных заведениях на сегодня предусмотрено семейное образование. Если в уставе школы форма семейного образования не обозначена, это повод для требования родителями внесения изменений по включению в устав школы данной формы обучения согласно законодательству.


Можно ли будет вернуться к обычному обучению?

Перейти с семейной формы обучения на обучение в образовательную организацию ребенок может на любом этапе обучения, по решению родителей/законных представителей.


Кто в случае выбора семейного образования должен обеспечивать ребенка учебниками? 


Обучающийся в рамках семейного образования, во время обучения, имеет право на бесплатное пользование учебниками и учебными пособиями в пределах государственного образовательного стандарта.

Как проходит аттестация при семейном образовании?

Родители вправе самостоятельно выбрать образовательную организацию, в которой ребенок будет проходить промежуточную (по желанию) и итоговую аттестацию (в обязательном порядке).

Что касается промежуточных аттестаций, то до 9 класса они необязательны. Но родителям, выбравшим семейное образование, рекомендуют всё-таки проходить их каждый год, чтобы быть уверенным, что разные течения не "унесли корабль" далеко в сторону от ФГОСа.


Решение о сроках сдачи и количестве промежуточных аттестаций принимается по согласованию школой и родителями.

При успешном прохождении итоговых аттестаций учащийся получает аттестат той школы, где он сдавал аттестацию.

Оценивает знания учеников специальная комиссия, в которую обычно входят учителя из разных школ района, города или даже региона. Таким образом, к ребенку не будет предвзятого отношения. Все работы будут оценивать объективно.


Обучение на дому и семейное образование одно и то же?

Достаточно часто семейное образование путают с обучением на дому, которое организуется школой для детей, не способных посещать образовательную организацию по каким-либо причинам медицинского характера.

Основанием для такого обучения является заключение врачей, подтверждающее его необходимость. В результате педагоги школы проводят занятия с ребенком на дому.

Таким образом, в отличие от семейной формы ответственность за результаты образования полностью возлагается на образовательную организацию.


Литература и источники

https://newtonew.com
http://mel.fm
https://soznatelno.ru
http://www.familyeducation.ru
Поделиться: