Детские шалости и расходный материал

По роду своей деятельности часто сталкиваюсь с вопросом границ, агрессии на детей и терпимости к детским шалостям. У каждого свои причины, и порой они очень глубокие, но сегодня я не об этом.

Я не буду копать вглубь и выяснять причины агрессии на ребенка, я просто немного расскажу о том, как можно минимизировать случаи раздражения, учитывая свои возможности и не забывая о потребностях ребенка.

Итак, я неоднократно сталкивалась с такой ситуацией: как только мама отвернулась – открывается шкаф, оттуда вытаскивается банка с крупой, и дальше эта крупа превращается в массажный коврик (очень, кстати, полезно), у мамы шок и... все реагируют по-разному, но позитива в этом мало.


И подобных ситуаций много: разливание воды, разматывание туалетной бумаги, разрисовывание стен, обклеивание всего вокруг скотчем, вытаскивание бабушкиного хрусталя из шкафа... продолжите список дальше сами.


И что же со всем этим делать?

1. Определить, к чему у ребенка повышенный интерес (у одних это мумии из кота и туалетной бумаги, а у других пересыпание гороха в отверстие слива раковины).

2. Признать, что ребенку на данном этапе развития именно это действие с этим предметом важно.

3. Определить реальную опасность или материальный ущерб от его действий.

4. Найти вариант мирной реализации этой потребности.


А теперь в примерах:
  • Например, ребенок хочет играть с туалетной бумагой и свежекупленная бумага приходит в негодность за 3 минуты. Идем в фикспрайс, покупаем несколько упаковок по 38 рублей и выдаем ребенку! Ребенок счастлив – мама спокойна (безопасно, материальный ущерб минимальный).
  • Ребенок выливает жидкость на пол из всего, что под руку подвернется. Берем ребенка и несем в ванну, выдав ему пачку бутылок, ложек и ковшиков. (параллельно проговаривая: на пол не льем, льем в ванну. Ну или если у вас линолеум, можно поставить на пол 2 тазика и позволить ребенку поиграть там (безопасно, материальный ущерб минимальный, главное не залить соседей).
  • Ребенок лезет в шкаф к бабушкиному сервизу – если разобьет и материальный ущерб приличный, и моральный, да еще и порезаться может). Убираем все из зоны досягаемости, ставим в шкаф на нижнюю полку деревянную, пластиковую посуду или другие небьющиеся предметы и даем ему наиграться в доставание и убирание (убирание обязательно совместное).

Крупы и мука – больной вопрос. Покупаем в магазине дешевую крупу с запасом, высыпаем ее в баночки с крышечками (примерно такие, как у мамы), и объясняем: это Мирин (Катин, Васин, Петин) горох, это мамин горох, это Мирино пшено, это мамино пшено, и дать ребенку наиграться. Потом пылесосим.


А еще лучше, пусть ребенок вместе с мамой приготовит что-то из этой самой крупы. Да, половина окажется на полу, но это потом вместе можно и убрать.

Ребенок не "мешает маме готовить борщ". Ребенок развивается в процессе готовки, а борщ – это уже дополнительный приятный результат развивающего занятия, значительно более полезного, чем заучивание цветов и форм в полтора года.

Недавно Мира полюбила скотч, когда он оказался у нее в руках, у нас с мужем первая мысль – забрать, ведь сейчас весь размотает и испортит, но тут же ловлю себя на мысли:

– Это опасно? – Нет.
– Мне в ближайшие сутки скотч жизненно необходим? – Нет.
– Сильный урон бюджету нанесет покупка в ближайшее время еще несколько мотков скотча? – Нет.

Ребенок был занят минут 20, счастья море, мелкую моторику потренировала. 

И еще не жадничать мне помогает сравнение цен: специальные расходные материалы для детей (пластилин, тесто для лепки, сенсорный песок, пальчиковые и не пальчиковые краски) стоят сильно дороже, чем крупа, скотч и туалетная бумага.


А если вы покупаете бумагу с дизайнерским рисунком за энную сумму денег, то уберите ее из зоны доступа ребенка – и свою, и детскую психику сохраните.

И что важно, не забываем проговаривать, когда даем альтернативу, что именно нельзя и почему, и какую альтернативу мы даем, то есть что можно. Хочешь лить воду – лей, но только в ванной, хочешь рисовать на стенах – рисуй, но только там где приклеена бумага и т.д.

Желаю всем креативных идей использования бытовых предметов в развитии ребенка и совместных шалостей! 

Вспомним золотую фразу: "Не можешь предотвратить безобразие – возглавь его" .

Автор: Елена Иванова
Понравилась статья? Подписывайтесь на нас: Facebook, Вконтакте, Instagram.
Поделиться: